Analysis of Teaching Material Development for Islamic Education Teaching Methodology Based on 6C'S
نویسندگان
چکیده
The purpose of this study is to determine the instructional development procedures and teaching methodology Islamic Education based on 6Cs. This uses a qualitative method with descriptive approach. results indicate that first, analysis for developing (PAI) materials have been adjusted initial starting from needs analysis, design, development, evaluation, revision. Second, how material each indicator 6Cs (critical thinking, creative integration, communication, compassion computer logic). Before materials, starch was carried out, by adjusting curriculum making lesson plans. Development containing media assignments/projects support abilities.
منابع مشابه
the effect of genre-based teaching on reading comprehension of literary texts
تحقیق حاضر به بررسی کاربرد روش ژانر-محور را در محیط آموزش زبان عمومی می پردازد.روش ژانر-محور به زبان آموزان کمک میکند که در زمینه خوانش پیشرفت کنند. بعضی از محققین معتقد اند که روش تدریس ژانر-محور به تدریج به زبان آموزان کمک می کند تا در درک ژانر های مختلف مهارت یابند (هایلند 2004).همچنین امروزه توجه روز افزونی به اهمیت استفاده از ادبیات در برنامه آموزشی زبان انگلیسی (esl/efl ) شده است. زمانی ک...
15 صفحه اولEnglish Language Teaching Material Development
The goal of language programs is to utilize language for effective communication. Due to the needs, interests, and motivations of language learners, they may show individual differences in their lan- guage learning. Materials used in language programs can be instructional, experiential, elucidative, or exploratory in that they can inform learners about the language, provide experience of the la...
متن کاملResearch based instruction in the teaching of islamic education
In an effort to produce skilled and competent graduates, Indonesia University of Education with its motto of "producing knowledgeable, educated and religious human-beings", considers the development of required scientific attitudes, good behaviour, and strong religious values of students as an integral and important component needed to develop students' noble character and their intellectual ab...
متن کاملthe effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Ta'dib
سال: 2022
ISSN: ['1410-6973', '2443-2512']
DOI: https://doi.org/10.19109/td.v27i1.12559